今天给各位分享抛锚式教学模式与应用的知识，其中也会对抛锚式教学的过程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、建构主义的教学模式
- 2、抛锚教学模式是什么
- 3、什么是抛锚式教学
- 4、语文教学怎样运用抛锚式教学 ***
- 5、抛锚式教学介绍
建构主义的教学模式
1、【答案】：D 本题考查对常见的建构主义学习理论下的教学模式的了解。建构主义主要有三种教学模式：支架式教学、抛锚式教学和随机进入式教学。抛锚式教学要以真实事例或问题为基础（作为“锚”），所以有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情境性教学”。
2、建构主义有四种主要的教学 *** ，分别是：支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学和自我反馈教学。支架式教学：这种教学 *** 主要是为了帮助学生从实际出发，在富有真实性的问题情境中，通过“支架”的帮助，主动构建知识。支架在这里可以理解为一种支持，学生通过这种支持和帮助，逐渐构建起自己的知识和能力。
3、建构主义教学模式包括： 情境教学 情境教学是以情境性认知理论为基础的。建构主义强调，知识在不同情境中，需要被重新建构；学习不是知识由外到内的简单转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程，即通过新经验与原有知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。
4、建构主义教学模式包括：支架式教学模式 支架式教学为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。抛锚式教学模式 建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。
5、建构主义者提出教学模式有：支架式教学、抛锚式教学模式、随机通达教学、认知学徒制、探究学习、交互式教学模式、合作学习模式。其中抛锚式教学也称情境教学或实例式教学。
抛锚教学模式是什么
将知识抛锚在一定的问题情境中注重知识的传授，即是抛锚式教学模式，也叫做情景教学。
抛锚式教学模式是深受目前西方盛行的建构主义学习理论影响、以技术学为基础的一种重要的教学范型。抛锚式教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系，只是该理论主要强调以技术学为基础的学习。
抛锚教学模式是什么如下：抛锚式教学是当代国外主要的教学模式之一。抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，所以有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情景式教学”。抛锚式教学的理论基础是建构主义。
什么是抛锚式教学
1、抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题，而不是听这种经验的间接介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题，整个的教学内容和教学进行进程就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。
2、抛锚就是船舶停泊时放下锚，使船可以在海中定位停留。对学习而言，一个知识点一个知识点地锚定而动，对知识点一个点一个点地停留攻克难关。或者这样理解，抛锚就是出现故障，也就是有故障的地方就要进行解决。
3、抛锚式教学是当代国外主要的教学模式之一。抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，所以有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情景式教学”。抛锚式教学的理论基础是建构主义。
语文教学怎样运用抛锚式教学 ***
协作学习 讨论、交流，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解，这是协作学习的要旨。在学生自主学习的同时，应该鼓励师生之间、生生之间（特别是后者）的讨论或对话，从多个角度寻求解决“锚”中问题的可能办法，提高学生的合作、交流的能力。
抛锚式教学的主要目的是使学生在一个完整、真实的问题背景中，产生学习的需要，并通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间的互动、交流，即合作学习，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出和达到目标的全过程。
合作学习：讨论、交流，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。（5）效果评价。由于抛锚式教学要求学生解决面临的现实问题，学习过程就是解决问题的过程，即由该过程可以直接反映出学生的学习效果。
抛锚式教学介绍
抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题，而不是听这种经验的间接介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题，整个的教学内容和教学进行进程就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。
抛锚式教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系，只是该理论主要强调以技术学为基础的学习。抛锚式教学模式是由温特比尔特认知与技术小组（以下简称CTGV）在约翰·布朗斯福特（John Bransford）的领导下开发的。约翰·布朗斯福特作为这一理论的主要代表人物，对抛锚式教学的理论和研究作出了贡献。
抛锚式教学是当代国外主要的教学模式之一。抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，所以有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”或“情景式教学”。抛锚式教学的理论基础是建构主义。
抛锚式教学：抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦这类事情或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也被确定了。在学习中，学习者看到一种问题情境，先运用自己的原有知识去尝试理解情境中的现象和活动，在此基础上，教师逐步引导他们形成一些概念和理解。
问题的提出 抛锚式教学是以建构主义理论为指导，以技术学习为基础的一种重要的教学模式。其定义为：教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，通过学生间的互动、交流，通过主动学习、生成学习，亲身体验，完成从识别目标、提出目标到达成目标的全部过程。
在信息化教学中，常见的策略类型如下：抛锚式教学策略 抛锚式教学策略是一种依赖于真实情景中的问题来解决的教学策略。在这种策略中，教师会创建一个与现实生活或工作场景相关的问题，这个问题就像一个“锚”，用来引导学生进入一个特定的学习领域。
抛锚式教学模式与应用的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于抛锚式教学的过程、抛锚式教学模式与应用的信息别忘了在本站进行查找喔。
